La population du territoire est globalement moins qualifiée qu'au niveau national.
La part des « sans diplômes » reste importante (28%) mais elle tend à régresser entre 1990 et 1999. Cependant cette évolution reste lente comparativement à l'augmentation de la part des « très diplômés » sur la même période.
Entre 1998 et 2004, les écoles élémentaires publiques et privées du territoire ont perdu un peu plus de 3500 élèves.